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Kidpower

Es ist wieder so weit! Jedes Jahr nehmen alle Kinder des 2. Jahrgangs am Gewaltpräventionsprojekt „Kidpower“ teil, welches Frau Stiehl (UBUS-Kraft) und Frau Junghans (ESB) pro Klasse einen ganzen Tag lang durchführen. Mit vielen verschiedenen Rollenspielen, aber auch in Diskussionsrunden lernen die Kinder essentielle Selbstbehauptungsfähigkeiten:
– Achtsam sein
– Sicherheitsabstand halten 
– Umgang mit fremden Menschen 
– Verhalten im Notfall
– Eigene Bedürfnisse wahrnehmen und Grenzen setzen
– Sich einer Bezugsperson anvertrauen.
Am Ende des Tages erhält jedes Kind eine eigene Urkunde und ein Kidpower-Malbuch, in dem das Gelernte noch einmal verschriftlicht ist und Bilder abgebildet sind, die die verschiedenen thematisierten Situationen darstellen und ausgemalt werden können.
Auf den Fotos sieht man zum einen die Einstiegsübung in das Kidpower-Programm: Die Kinder schauen auf den Boden und zählen auf, was sie sehen (z. B. Fußboden, eigene Schuhe, Hosenbeine). Anschließend sitzen die Kinder aufrecht und zählen erneut auf, was sie sehen. Dies sind natürlich sehr viel mehr Dinge, ergo wenn man aufrecht sitzt oder läuft und aufmerksam ist, nimmt man auch mehr vom Umfeld wahr und kann potentielle Gefahren schneller erkennen.
 
Zudem ist die Übung „Sicherheitsabstand halten und Stopp sagen“ zu sehen: Zu fremden Menschen sollten Kinder ca. einen Meter- also einen Ausfallschritt plus ausgestreckte Armlänge- Abstand halten. Sollten sie dennoch fremde Personen in der Öffentlichkeit unangenehm ansprechen, so können die Kinder mithilfe ihrer Stimme laut „Stopp“ oder „Hilfe“ rufen und so für Aufmerksamkeit sorgen.

Tadaa – einfach Klang

 

Am 22. Februar nahmen alle Kinder der ersten Klassen an einem Workshop zur Stimme und Stimmbildung bei  Tadaa-einfach Klang  teil.

Das in unmittelbarer Nachbarschaft gelegene Tadaa fördert Motorik, Kreativität und das Selbstvertrauen durch die Verknüpfung von Stimme, Bewegung und Wahrnehmung.

Die beiden Musikpädagoginnen Frau Müller-Laupert und Frau Rathgeber nahmen sich für jede Klasse viel Zeit. Mit Hilfe von Federn führten die Kinder Atem- und Koordinationsübungen durch. Gemeinsam wurde ein Lied erarbeitet, das mit Bodypercussion begleitet wurde. Besonders faszinierend war für die Kinder der große Gong, dessen Klang sie auditiv und haptisch erfahren durften.

Entspannung mit Musik

In diesem Projekt haben wir verschiedene Entspannungsübungen, Atemübungen und Fantasiereisen kennen gelernt. 

Besonders gut gefallen hat uns das Spiel: „Meine Hände“. Bei diesem Massagespiel hörten wir ein tolles Lied. Der Text hat uns immer vorgesungen, was wir auf dem Rücken unseres Partnerkindes machen: hoch und runter streichen, mit den Fingerspitzen tanzen usw.

Beliebte Übungen waren auch: „Wie lange hörst du den Klang der Klangschale“ und „Meine liebste Ecke“. Hier spielten vier Kinder in den Ecken ein selbstgewähltes Klanginstrument an. Wir anderen Kinder horchten nach den Klängen und gingen mit geschlossenen Augen in die Ecke, aus der wir unseren Lieblingsklang hörten.

 

 

 

Malen zur Musik

Geschichten können nicht nur durch Worte, sondern auch durch Musik und Bilder erzählt werden.
 
Das Musikprojekt „Malen zur Musik“ ermöglichte den Kindern Gefühle und Stimmungsbilder der Komponisten zu erkennen und diese in einem Bild darzustellen. Mal wurde beispielsweise mit geschlossenen Augen im Takt der Musik gemalt, mal nur in geometrischen Formen.
 
Hierfür lauschten Kinder von Klasse 2 bis 4 klassischer Musik von Bach, Mozart, Beethoven oder Vivaldi, aber auch von Philip Glass und Claude Debussy. Sie setzten sich mit  Emotionen getragen durch Rhythmus und der Wahl der Instrumente auseinander.

Die Kinder nahmen wahr, dass klassische Musik ohne Gesang Gefühle, Geschichten und Erinnerungen wecken kann, die für jeden ein anderes Bild liefern.

Instrumente basteln

Wir -Frau Reinfelder und Frau Rose- haben im vergangenen Halbjahr das Musikprojekt „Instrumente basteln“ angeboten.

Die Kinder waren hochmotiviert und jeden Montag aufs Neue gespannt, welches Instrument wir als nächstes basteln würden.
Ob ein Schellenring aus Papptellern und Glocken oder eine Knalltüte aus Papier, schnell wurde klar, dass viele alltägliche Materialien sich leicht zu Instrumenten umbauen lassen.

Anschließend bastelten wir Handdrehtrommeln aus Pappe, Holzstielen, Fäden und Perlen, Regenmacher oder Kazoos aus Klopapierrollen, Kastagnetten aus Pappresten und Kronkorken, Panflöten aus Strohhalmen und kleine Gitarren aus Tetrapaks und Küchengummis.

Der Rückmeldung der Kinder nach, haben die Tetrapak-Gitarren und die Regenmacher den Kindern am meisten Freude bereitet.

Es war ein gelungenes Musikprojekt, welches allen Teilnehmerinnen und Teilnehmern viel Freude bereitet hat.

Neugierig geworden, wie die Instrument klingen?

 

 

 

 

 

Präsentation der Musikprojekte

An der Liebfrauenschule wählen die Kinder der Jahrgangsstufen 2 – 4 halbjährlich aus einem vielfältigen Angebot ein Musikprojekt aus, an dem sie dann in jahrgangsgemischten Gruppen für ein halbes Jahr teilnehmen. 

Am 06.03.2024 fand unser diesjähriges Konzert der Musikprojekte in der Sank Peter Jugendkirche statt. Die Schüler:innen präsentierten dabei durch unterschiedliche Darbietungen, woran sie im vergangenen halben Jahr in ihren Musikprojektgruppen gearbeitet haben. Das Programm war sehr vielfältig. Neben Hip-Hop und Flashmop Choreografien konnten die Zuschauenden auch den spanischen Sevillanas Tanz bewundern.

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Das Schrottorchester musizierte auf Alltagsgegenständen, während die Flötengruppe mit zarten Tönen verzauberte. Es wurden Poplieder gesungen und Akrobatik zu toller Musik präsentiert.

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Durch das Programm begleiteten Frau Thoms und Frau Henche.
Es war ein tolles Konzerterlebnis und wir freuen und schon jetzt auf nächstes Jahr!

Einige Gruppen konnten Ihre Ergebnisse nicht auf dem Konzert präsentieren. Deren Ergebnisse finden Sie unter den unten aufgeführten Links zu dem jeweiligen Musikprojekt.
Viel Freude beim Anschauen!
(Einfach auf den Namen des Musikprojektes klicken)

Kunst und Musik – Musik und Kunst >>>
Instrumente basteln >>>
Entspannung mit Musik
Gruselgeschichten>>>
Bodygroove>>>
Malen zur Musik >>>

Damit konnten alle Musikprojekte zeigen, woran sie in den vergangenen Monaten gearbeitet haben.

Was für ein schöner Abschluss!

 

 

Kunst zur Musik – Musik zur Kunst

Hallo und herzlich willkommen zur Vorstellung unseres Musikprojekts Kunst zur Musik Musik zur Kunst.

Bei unserem Musikprojekt „Kunst zur Musik, Musik zur Kunst“ dreht sich alles um die wunderbare Verbindung von Musik und Kunst. Wir haben gemeinsam coole Musikvideos angeschaut, über die Musik gesprochen und anschließend tolle Bilder dazu gemalt. Es war eine kreative und lustige Zeit, in der wir unsere Fantasie zum Leben erweckt haben. Taucht ein in unsere bunte Welt voller Musik und Kunst und lasst euch von unseren Werken verzaubern!

 

Digitale Werkstatt

Ein Team aus Lehrkräften und der Schulleitung haben Anfang November am Abschlusstreffen der pädagogischen Werkstatt „Schule im digitalen Wandel gestalten“ teilgenommen. Das Projekt, das im November 2021 begann und seitdem aus mehreren Online- und Präsenzveranstaltungen bestand, wurde von der Deutschen Schulakademie und der Robert Bosch Stiftung koordiniert.

Bei der Abschlussveranstaltung konnten wir uns erneut mit Schulen aus ganz Deutschland vernetzen und an unseren Projektvorhaben weiterarbeiten. Danke für diese tolle Möglichkeit!